Cierre del subproyecto

• Satisfactoriamente hemos culminado con esta gran responsabilidad, como es, este subproyecto, esperando las sujerencias en pro fructifera para cada uno.

• Espero que les haya afianzado la necesidad de utilizar el mayor recurso que tenemos en este milenio, como es, las nuevas tecnologias, y eso, solo vimos una pequeña parte, continuen activos en la web de manera epistemologica.

• No se me quede nadie por publicar sus ideas y sujerencias,,les sabre agradecerles... éxitos...

La vida en el tercer mundo

-El hombre en este tiempo debe interactuar con la tecnologia por razones de avances inevitables,,,,,,,,,hazlo tú ya,,,,no esperes por otrosss....

Las Nuevas Tecnologias en educación

La idea inicial con la que se creó la metodología de trabajo basada en WebQuest fue desarrollar en el alumnado la capacidad de navegar por Internet teniendo un objetivo claro, aprender a seleccionar y recuperar datos de múltiples fuentes y desarrollar las habilidades de pensamiento crítico (Dodge, 1998). Por ello una Webquest consiste, básicamente, en presentarle al alumnado un problema con un conjunto de recursos preestablecidos por el autor de la misma, que suele ser su profesor, de modo que evite la navegación simple y sin rumbo del alumnado a través de la WWW (Watson, 1999).

unidad V

Bien, ahora pertencemos al tercer mundo.
Lean detenidamente el tema sobre las nuevas tecnologias y expliquen las influencias como recursos aplicados en el aula.
Agregen imagenes de los recursos tecnologicos que más podemos utilizar, segun nuestro entorno.
Explique la forma que utilizarias las Tic`s en el aula.





Intentalo, tú puedes,,, abrzos,,,,,besops....hasta pronto......

ALERTA?????????????

NO LEASSSSSSSASASASAS???????????????
EL COMENTARIOS SIGUIENTE.................

uso del blogspot

Para crear un blosg en el nuevo Blogger, que ya no es beta, necesitamos tener creada una cuenta en Google (si no la tenemos, se nos envía a Google Accounts), cuyo nombre de usuario y contraseña nos servirán para entrar al panel de administración de nuestro blog. Una vez que tenemos cuenta de Google, se tarda un par de minutos en crear el blog; sólo hay que proporcionar
un título (que después podremos cambiar),
la dirección URL que irá seguida de blogspot.com
y elegir una plantilla (que podremos modificar posteriormente al igual que toda configuración que hagamos).
¡Y ya podemos empezar a publicar!
En el panel de administración del blog tenemos tres pestañas: Entradas, Opciones y Diseño.
En la pestaña Diseño (o Plantilla) podemos editar los componentes principales del blog:
cabecera (donde va el título),
cuerpo (donde encontramos las entradas o artículos en orden cronológico inverso)
y la columna lateral con enlaces, archivo, categorías y otros elementos.
El sistema nos permite con suma facilidad cambiar fuentes y colores, añadir y organizar elementos del blog con sólo pulsar y arrastrar, sin necesidad de entrar en el código html, o cambiar de plantilla.Los principales elementos de página que se nos permite añadir en el lateral o en la parte inferior son:-Lista: Añade una lista de favoritos (libros, materiales, recomendaciones, …).-Lista de vínculos: Añade una recopilación de tus sitios web, blogs o páginas web favoritos.-Imagen: Añade una imagen desde tu equipo o desde cualquier otro lugar de Internet.-Texto: Añade unas palabras a tu blog, como un mensaje de bienvenida.-HTML/Javascript: Añade una característica de un tercero u otro código a tu blog (hay muchos, desde un reloj o calendario hasta un diccionario o buscador propio).-Feed: Añade contenido del feed de un sitio web a tu blog.-Etiquetas: Mostrar todas las etiquetas de las entradas en tu blog (creando así categorías de contenidos).-Perfil: Mostrar información de autor(es/as) del blog.-Archivo del blog: Muestra vínculos a entradas antiguas.
En la pestaña Entradas es donde tenemos el procesador de textos para crear entradas, a las que podemos dar un título y añadir etiquetas de contenido antes de publicar o guardar como borrador. En el proceso de redacción del texto podemos elegir: el tipo y tamaño de letra, el aspecto (negrita, cursiva y color), poner enlaces a otras páginas, la alineación y numeración de los párrafos y, por supuesto, añadir imágenes a nuestro artículo. También se nos da la opción de redactar en código html, donde pondríamos el código de archivos multimedia.En Editar entradas tenemos el administrador de borradores y entradas publicadas, que podemos visualizar, reeditar o suprimir.En Opciones tenemos todas las posibilidades de configuración del blog, con opciones que ya vienen predeterminadas, pero que podemos cambiar. Hay 8 pestañas. Comentamos las principales posibilidades:-Básico: aquí podemos modificar título, descripción del contenido y suprimir el blog.-Publicación: nos dan la posibilidad de publicar el blog en un dominio propio vía FTP.-Formato: aquí configuramos el número de entradas a mostrar en la página principal, el formato de fecha y hora, el idioma y se nos da la opción de insertar una plantilla predeterminada para las entradas.-Comentarios: podemos deshabilitar u ocultar los comentarios o limitarlos a usuarios registrados. Podemos habilitar la moderación de comentarios, de tal modo que los recibimos en nuestro correo y no se publican hasta que los autorizamos.-Archivo: la configuración de frecuencia de archivo de las entradas (suele ser mensualmente).-Feed del sitio que permite agregar nuestro blog a un lector rss (tipo Bloglines o Netvibes) donde aparecerán los nuevos artículos que publiquemos. Las opciones de configuración permiten deshabilitar el feed o que lleguen de forma abreviada, de tal forma que quien desee leer la entrada completa tenga que visitar el blog.-Correo electrónico: podemos introducir una dirección de correo para recibir las actualizaciones del blog o habilitar una dirección de correo donde enviar entradas para publicar.-Permisos: donde podemos añadir autores para que nuestro blog sea colectivo o convertirlo en privado y agregar las direcciones de correo de los lectores autorizados.

Las Nuevas Tecnologias en educación

El rol de las nuevas tecnologías de la información en los procesos de cambio social y cultural cobra particular relevancia en el ámbito educativo. Su incorporación al ámbito educativo promueve la creación de nuevos entornos didácticos que afectan de manera directa tanto a los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje como al escenario donde se lleva a cabo el mismo. Este nuevo entorno, creado a partir de las nuevas tecnologías, requiere un nuevo alumno: más preocupado por el proceso que por el producto; preparado para la toma de decisiones, y la elección de su ruta de aprendizaje. En definitiva, preparado para el autoaprendizaje, se abre un desafío a nuestro sistema educativo, preocupado por la adquisición y memorización de información.
El profesor va a sufrir un cambio profundo con respecto al que ha ejercido de forma tradicional; pasará de ser el elemento predominante y exclusivo en la transmisión de conocimientos, a convertirse en una pieza clave del proceso enseñanza-aprendizaje, como elemento mediador generador y organizador de las situaciones de aprendizaje. También constituirá una pieza esencial de todo proceso de mejora cualitativa de la enseñanza, para lo cual su formación inicial en nuevas tecnologías resulta fundamental. De ahí que haya que plantearse seriamente el tema de la formación de docentes con el uso de las nuevas tecnologías desde planteamientos pedagógicos que garanticen la verdadera integración de estas herramientas en la realidad escolar.